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審計(jì)報告撰寫技巧之“十先十後”法

時間:2020-03-11 09:39:22

 

審計(jì)報告是審計(jì)工(gōng)作的(de)最終産品,也(yě)是審計(jì)人(rén)員向上(shàng)傳遞信息的(de)主要渠道。經過審計(jì)人(rén)員一番辛勤付出之後,得到(dào)一份高(gāo)質量的(de)審計(jì)報告,既可(kě)以犒勞一下自己的(de)辛勞,還可(kě)以在領導面前很好的(de)表現自我的(de)價值。一份有(yǒu)質量的(de)審計(jì)報告,不僅凝聚了審計(jì)項目組的(de)心血,更體現了他(tā)們的(de)智慧與成果。

 

我們不僅要審計(jì)工(gōng)作做的(de)好,還要上(shàng)交一份“幹貨滿滿”的(de)審計(jì)報告,那麽我們的(de)審計(jì)項目就算是“圓滿”了。要确保審計(jì)報告的(de)質量,必然就離(lí)不開(kāi)一些小(xiǎo)技巧,我認爲審計(jì)報告的(de)撰寫,是有(yǒu)規可(kě)循的(de)。最近有(yǒu)幸拜讀(dú)了一位審計(jì)大(dà)咖的(de)審計(jì)報告,對我觸動很深,在大(dà)量審計(jì)發現下,能(néng)層層抽絲剝繭,梳理(lǐ)出問題的(de)根本,且給出了建設性的(de)建議,著(zhe)實讓人(rén)“拍(pāi)案叫好”。下面我就拜讀(dú)完這份審計(jì)報告後的(de)感悟,以及自己的(de)經驗總結,分(fēn)享于大(dà)家關于審計(jì)報告撰寫技巧的(de)“十先十後”法,期望對各位能(néng)有(yǒu)所幫助。

 

 
 
1. 先搭框架,後補内容。

當審計(jì)工(gōng)作進行(xíng)到(dào)一定時期,我們已然掌握了審計(jì)客戶的(de)大(dà)緻問題,那麽此時就可(kě)以根據發現問題的(de)業(yè)務歸屬、内控環節、時間順序或風險類型搭建整個(gè)報告的(de)框架,然後再根據框架主題往裏邊補充審計(jì)發現、證據内容以及待完善的(de)内容。

當然,這個(gè)報告框架并非是一成不變的(de),随著(zhe)審計(jì)工(gōng)作的(de)繼續開(kāi)展,需要保證框架結構具備實時性、邏輯性以及層次性,這樣才能(néng)讓審計(jì)報告層次鮮明(míng),才能(néng)讓閱讀(dú)者一目了然。同時,有(yǒu)了這個(gè)報告框架,我們随時能(néng)校(xiào)驗哪些内容已經完成,哪些内容還需繼續取證。

通常情況下,我們使用(yòng)Excel來搭建報告框架,但(dàn)後來發現了一個(gè)特别好用(yòng)的(de)軟件(jiàn),非常适合搭建報告框架,這個(gè)軟件(jiàn)就是X-mind,有(yǒu)興趣的(de)朋友(yǒu)可(kě)以去下載嘗試。

 

 
 
2. 先做加法,後做減法。

我們發現了很多問題,有(yǒu)内控缺陷方面、有(yǒu)流程執行(xíng)方面、有(yǒu)管理(lǐ)不善方面、有(yǒu)資金(jīn)損失方面,還有(yǒu)其它一些業(yè)務風險等,先把這些問題按照(zhào)相(xiàng)同類型,一一羅列出來。當然,有(yǒu)些問題可(kě)能(néng)會(huì)交叉出現在不同的(de)類型中,這時就需要審計(jì)人(rén)員根據重要性原則自行(xíng)判斷到(dào)底歸屬到(dào)哪一類更恰當。

然而,這些問題不是越多越好,還需要根據發現問題的(de)角度、深度以及高(gāo)度來做提煉、做減法。通過減法操作,把有(yǒu)價值的(de)審計(jì)發現留下,把冗餘的(de)審計(jì)發現放(fàng)棄。

那麽,到(dào)底哪些審計(jì)發現是可(kě)以放(fàng)棄的(de)呢?大(dà)概有(yǒu)如(rú)下四類:

● 領導不關心的(de);

● 模棱兩可(kě)的(de);

● 與本次審計(jì)主題不符的(de);

● 删除後對報告質量影響不大(dà),但(dàn)不删除又(yòu)會(huì)占到(dào)大(dà)量篇幅的(de)。

 

 
 
3. 先說背景,後寫正文(wén)。

有(yǒu)的(de)時候,報告閱讀(dú)者并不太了解本次審計(jì)的(de)背景因素,如(rú)果報告開(kāi)篇就寫發現的(de)問題,而不交代清楚發現這些問題的(de)背景,也(yě)許會(huì)讓閱讀(dú)者陷入“淺閱讀(dú)”或“閱讀(dú)誤解”的(de)境地(dì),這對審計(jì)報告而言是不利的(de)。

當然,也(yě)不是所有(yǒu)審計(jì)報告都(dōu)需要詳細交代清楚項目背景,我認爲有(yǒu)三類報告是有(yǒu)必要寫清背景的(de),分(fēn)别是:大(dà)型審計(jì)項目、大(dà)篇幅審計(jì)報告、涉及重大(dà)問題的(de)報告。而對于小(xiǎo)型審計(jì)項目,可(kě)根據本公司的(de)要求和(hé)項目自身的(de)特點自行(xíng)決定是否需要寫明(míng)背景。

那麽我們在背景中一般需要寫明(míng)哪些事項呢?

  • 審計(jì)項目的(de)來源;

  • 審計(jì)項目的(de)目的(de);

  • 審計(jì)過程中運用(yòng)了哪些規則和(hé)依據;

  • 本次審計(jì)的(de)主要方法有(yǒu)哪些;

  • 本次審計(jì)的(de)範圍和(hé)對象是什(shén)麽;

  • 本次審計(jì)的(de)适用(yòng)範圍。

特别是最後一點,在很多時候注明(míng)是非常必要的(de),以免被某些人(rén)利用(yòng)審計(jì)報告當令箭使用(yòng),而讓審計(jì)部門陷入被動。

 

 
 
4. 先寫重點,後寫次要。

“合抱之木,生于毫末”,一個(gè)好的(de)報告開(kāi)篇,就是需要把重要的(de)問題優先寫,這樣能(néng)讓領導第一眼就看到(dào)問題的(de)症結和(hé)性質,也(yě)能(néng)引起領導們的(de)持續閱讀(dú)欲望。有(yǒu)經驗的(de)審計(jì)人(rén)員,一眼就能(néng)發現哪些是重要問題,哪些是領導關心的(de)問題,而對于歸類重要問題的(de)方法,一般可(kě)按損失金(jīn)額大(dà)小(xiǎo)排序、按性質嚴重程度排序以及按領導關心程度排序等。

但(dàn)不論是按金(jīn)額大(dà)小(xiǎo)排序也(yě)好,還是按性質排序也(yě)罷,這個(gè)過程其實就是對發現問題的(de)重分(fēn)類和(hé)再梳理(lǐ),這樣才能(néng)讓審計(jì)報告更具價值,才能(néng)讓領導覺得我們審計(jì)更專業(yè)。

 

 
 
5. 先給結論,後寫證據。

審計(jì)報告的(de)閱讀(dú)者一般是公司高(gāo)管,甚至是公司董事長,他(tā)們都(dōu)是日理(lǐ)萬機的(de)大(dà)忙人(rén),因此他(tā)們的(de)閱讀(dú)習(xí)慣大(dà)多是先看結論性文(wén)字,如(rú)果結論很“吸引”人(rén),則會(huì)繼續看下文(wén)的(de)闡述和(hé)證據的(de)羅列。

很多次,我們向董事長彙報時長被要求在5分(fēn)鍾内完成,但(dàn)最終花了半個(gè)小(xiǎo)時才完成,爲什(shén)麽呢?這正是因爲我們審計(jì)報告先給了領導一個(gè)總體性的(de)結論,引起了他(tā)的(de)注意,然後再以“抛磚引玉”的(de)方式向他(tā)說明(míng)問題的(de)嚴重性以及嚴重的(de)程度和(hé)影響。

一份好的(de)審計(jì)報告一定是層次分(fēn)明(míng)的(de),即按“總分(fēn)式”寫出審計(jì)發現,通常情況下,我們一般按如(rú)下兩步完成:

(1)報告總體:先給出報告的(de)總體結論,再分(fēn)類寫出針對總體結論的(de)各個(gè)審計(jì)發現。

(2)同類段落:先給出這類問題的(de)結論,再分(fēn)别列出這些問題的(de)證據。

 

 
 
6. 先寫數據,後寫文(wén)字。

用(yòng)數據說話(huà),是審計(jì)人(rén)需要堅持的(de)原則之一。在撰寫審計(jì)報告時,我們一貫要求自己及團隊要“先數據、後文(wén)字,多數據、少(shǎo)文(wén)字”,這既能(néng)使審計(jì)報告更具說服力,還能(néng)減少(shǎo)因文(wén)字描述過多而造成可(kě)能(néng)存在主觀判斷的(de)影響。

得數據者,得天下。除了上(shàng)述的(de)這一原則外,我們認爲還有(yǒu)兩點是需要各位關注的(de)。

第一點,如(rú)何讓數據“可(kě)”說話(huà)?

  • 不做流水(shuǐ)賬式的(de)數據呈現;

  • 數據多用(yòng)對比呈現;

  • 重點突出影響金(jīn)額、影響數量以及占比數據。

第二點,如(rú)何讓數據“巧”說話(huà)?

  • 能(néng)用(yòng)表格呈現的(de),則不用(yòng)文(wén)字描述;

  • 能(néng)用(yòng)圖形呈現的(de),則不用(yòng)表格呈現;

  • 能(néng)一張圖表中呈現對比的(de),則不用(yòng)在多張圖表中呈現。

     

 
 
7. 先寫問題,後附附件(jiàn)。

在寫審計(jì)報告過程中,往往會(huì)出現證據表格或附件(jiàn)很長很大(dà)的(de)情形,這不僅占據報告正文(wén)好幾頁篇幅,還讓閱讀(dú)者看著(zhe)很不爽。這種大(dà)篇幅的(de)證據附件(jiàn)并非報告閱讀(dú)者所最關心的(de),他(tā)們更關心的(de)是看到(dào)證據附件(jiàn)給出的(de)問題結論以及這些問題是否有(yǒu)證據支撐。

因此,我寫審計(jì)報告時,其中隻會(huì)出現重要的(de)、篇幅不大(dà)的(de)結論性表格數據,對于大(dà)圖表和(hé)證據圖片文(wén)件(jiàn)等,統統都(dōu)作爲報告附件(jiàn)放(fàng)在報告最後,這樣做既能(néng)讓報告正文(wén)看起來清爽,還能(néng)有(yǒu)效縮減報告篇幅。

但(dàn)要注意的(de)是,在編制(zhì)這些證據附件(jiàn)時,需要做好編序工(gōng)作,并在正文(wén)中寫明(míng)“詳見證據附件(jiàn)(幾):******”。

 

 
 
8. 先寫發現,後提建議。

有(yǒu)的(de)審計(jì)報告在每寫完一條審計(jì)發現後,接著(zhe)在下方寫一條審計(jì)建議。本人(rén)也(yě)接觸過這樣寫審計(jì)建議的(de)方式,但(dàn)總感覺有(yǒu)些不妥,在遇到(dào)如(rú)下問題時,導緻審計(jì)建議不知如(rú)何寫。

(1)臨近的(de)幾個(gè)審計(jì)發現都(dōu)對應同一條審計(jì)建議即可(kě),那麽到(dào)底是按既定的(de)報告格式都(dōu)寫同一條建議呢?還是不按格式隻寫一條建議?這讓人(rén)很難抉擇。

(2)有(yǒu)些問題壓根就不好寫審計(jì)建議,或者不能(néng)寫審計(jì)建議,怎麽辦?

除了上(shàng)述“一審計(jì)發現對應一建議”外,有(yǒu)的(de)企業(yè)甚至不寫審計(jì)建議,他(tā)們擔心的(de)是“審計(jì)人(rén)員提出的(de)建議不恰當,反而會(huì)給審計(jì)留下風險”。

而我想說的(de)是:把問題找到(dào)了,解決了,再向老闆報告,遠比把問題交給老闆要好,這是價值觀上(shàng)的(de)理(lǐ)解。作爲老闆,我想他(tā)應該更看重後者,因爲任何人(rén)都(dōu)不想做“無解之題”。

因此,我的(de)審計(jì)報告通常采用(yòng)“三段式”來呈現問題和(hé)建議,即第一段是審計(jì)結論,第二段是審計(jì)發現,第三段是審計(jì)建議,這或許比上(shàng)述兩種情形更恰當。

 

 
 
9. 先寫内容,後編目錄。

當我們報告的(de)内容、建議都(dōu)寫完了,突然發現這份審計(jì)報告篇幅有(yǒu)些長,怎麽辦呢?

這時,我們可(kě)以給這份報告編上(shàng)一個(gè)目錄,讓這份報告在開(kāi)篇看起來就明(míng)了許多。有(yǒu)的(de)時候,報告目錄還能(néng)巧妙地(dì)幫助審計(jì)完成彙報。

在編制(zhì)報告目錄時需要注意如(rú)下事項:

  • 目錄頁不宜超過1頁;

  • 目錄每行(xíng)文(wén)字不宜超過1行(xíng);

  • 目錄級數最好設定不超過2級。

     

 
 
10. 先寫文(wén)字,後調格式。

報告内容、建議、目錄都(dōu)完成了,這時我們可(kě)以把整個(gè)報告前後全部看一遍,主要檢查五個(gè)方面的(de)問題。

(1)報告中的(de)文(wén)字字體大(dà)小(xiǎo)是否都(dōu)一緻;

(2)每段開(kāi)始首行(xíng)縮距及行(xíng)間距是否都(dōu)一緻;

(3)是否存在一個(gè)字單獨占一行(xíng)的(de)情況,是否可(kě)以縮減這一行(xíng);

(4)重要内容是否加粗加黑(hēi)或變色;

(5)報告中數字展現是否都(dōu)添加千分(fēn)位,金(jīn)額單位是否統一,小(xiǎo)數點保留位數是否統一爲2位。

檢查修改後我們會(huì)發現整個(gè)報告看起來清爽極了,最後如(rú)有(yǒu)必要再給報告添加一個(gè)封面頁,那就圓滿了!

 

 

以上(shàng)十點是本人(rén)拜讀(dú)大(dà)咖審計(jì)報告後悟出的(de)一些經驗和(hé)總結。審計(jì)報告的(de)形式是多樣的(de),因此在實際撰寫以及彙報過程中,要靈活把握報告的(de)樣式。

總之,一份能(néng)讓領導滿意的(de)審計(jì)報告就是一份好的(de)報告。

 

 

- END -

 

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